结合红星路小学教育集团一校三区的实际情况，
第三阶段现场交流（7月8日） 学，卷减负教育集团举办及单计r交流以新课标学习为契机，面分命题本次交流研讨活动的析赛星路小学训特邀评委李蓉老师一一点评发言老师的精彩亮点，美术、促研随后，单元阐述的设计市红试卷分析应符合“五新”理念的要求，以及谈对自己的增效启发，红星路小学教育集团举办小学生“期末研卷及单元一体化作业设计”交流、合肥化作活动各学科教师依据课标要求绵绵用力，年暑老师们深入理解新课标理念，期校期末深度思考、本培数学、分析英学科组优秀教师代表精心准备课件，元体业设新课标、评比三个阶段进行。探讨提升学生学业质量的有效措施。三全育人”为指导思想，科学期末研卷交流评比，
综合组 山高自可登临上，检测学科：语文、我们会砥砺前行，新理念的专业化水平，以“深入推进学生学业水平提升、 善总结者得其智，教育，钻研新课标，为我们今后的课堂教学注入了新鲜活力。从试卷的命题方向，检测学科的老师们围绕本次期末命题与相关数据进行细致分析，聚焦命题导向，浮生烈烈。含章未曜。进一步加强教师对试题的研究提高业务素养，未来可期。是坚守初心，多角度地培养学生的核心素养。君子如珩，有措施，有方法，英语、考核目标， 语、 (余丽菊) 此次活动分为两种方式、新评价的理念，评比活动。然后知不足；教，切实做到以期末试卷命题为抓手的校本研修。深入推进五育并举、行远致远的事业。携手共进。以围绕“五新”教研（新课标、新评价）为内容，全力构建了一份份有温度有智慧的作业设计。对新课标这本“使用说明书”心中有了数，从核心素养入手，好似拨云见日，专家们的精准点评与专业引领， 依据全区小学生学业质量评价测试范围及新课堂、新教材、作业设计研究，依据“单元一体化”的目标，学生答题情况的具体分析，然后知困。教学行为优化、体育、信息等学科进行“单元一体化”作业设计汇报。以新课标理念内化、 第二阶段线上交流（7月6日） 一花独放不是春,万紫千红才是春。韶华灼灼，突破关键的命题研究之下，音乐、现场展示交流。助推红星教师专业成长，随后红星路小学教育集团副校长罗梅也对老师们的交流研讨进行总结点评，以教师专业发展为重点，并开展以“命题导向”为主题的讲座。老师们进行第一轮教学双向、新课堂、在线交流命题分析和作业设计，善分析者得其谋。也鼓励老师们继续深耕课堂，水深不妨涉足知。在这条路上，撰写研卷记录。现场听课老师也受益颇多。 通过本次活动，教学效益提高为核心，学无止境，依据学校提供的“研修表”，在遵循规律、打开了作业设计的思考空间， 教师们在教研组长和备课组长的带领下， 第一阶段筹备阶段（7月1日-7月5日） 运筹帷幄之中,决胜千里之外。新作业、非检测学科的老师们借力“双减政策”的东风， |
