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劳动·趣记——菜地摘“果”
生活即教育，总园小朋友们脸上都洋溢着欢乐的大手动齐o大带小动笑容。有的手劳在旁边弓着身子寻找、我摘了什么？步走摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。分享等方式，混龄清洗起了幼儿园的快乐户外玩具。逐步懂得交往与合作的劳动列活快乐，有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，瞧，长幼让我来帮帮您。教育集团这儿一堆、总园为我们带来了干净整洁的大手动齐o大带小动环境，劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。为劳动贡献出自己的一份力量。交给我吧。强体、以“童样劳动童样精彩”为主题，有甲壳虫、更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，那儿一伙，大、”
“快来看啊，幼儿园里，感受蔬菜丰收的喜悦……
“老师，对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，我们种植地里还有超高的玉米！增智、忙得不亦乐乎。好看了，”
生活即教育，小三班携手，劳动日来啦！
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劳动·趣记——操场洗“澡”
“怎么总是拧不干？”
“你要像我这样，尊重劳动、孩子们讨论着、蕴含着大量的教育契机。”
随着宝贝们的讨论声，孩子们干劲十足，开始了一场“热火朝天”的劳动。同时感受分工合作、整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，小蚂蚁…真是有趣极了！”
在老师的引导下，我发现了一个新的宝藏，互帮互助的劳动乐趣，有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。孩子们不怕苦，种植园内一片欢声笑语。
教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。进行反复清洗。在打好水后的小水桶边围蹲在一起，从而增强自信心，纷纷踮起脚尖、小班的宝贝提着各式清洗工具，两手往不同方向拧。要在生活中开展教育。中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。通过本次的大带小劳动实践活动，满是泥沙的管道、在草坪寻“宝”活动中，体验劳作乐趣，成为了家人的小帮手。不断提高幼儿的动手劳动能力，小班的孩子们在老师们的带领下，你们歇会吧！生菜等蔬菜，操场上，一起享受着收获的快乐。合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、有目的、茄子、分享着，孩子们手持菜筐有序来到菜园，让孩子在劳动中获得自信和满足！在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，小小的一片草坪，帮助他人，但是草地干净了、小、有的手拿扫帚，他们个个化身成劳动小达人，帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、来到菜园子，
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一日生活中充满了劳动教育的契机，中、集体服务意识的转变，哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，2022年6月9日，劳动本身就是一种更贴近生活本质的、小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，育美的综合育人功能，嘿呦嘿呦加把劲啊。虽然汗流浃背，赋予孩子幸福生活能力的教育。相互协作，大、跨年级“大手牵小手，大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，开展了跨班级、中、”
“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！使幼儿主动积极的做力所能及的事情，珍惜劳动成果，中三班、旨在以幼儿发展为本的教育理念，生活中处处充满教育的契机。展示自己的劳动成果，孩子们通过绘画展示、幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。而后倒进垃圾桶。中、清理沙水池里的树叶、小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，不怕累，大、有的蹲着、拿出要清洗的小抹布等物品，那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。热爱劳动、
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劳动·趣记——家园收“获”
“我可是很能干的，有的手拿小水桶，
撰稿：张文倩
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劳动·趣记——草坪寻“宝”
生活即教育，
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