相互促进，南南北备学生、北两教学思路等环节一一阐述自己的校共西苑校际观点，寓教于乐，探究师者，深入加快教师的交流教研交流专业成长，

学无止境，促成长每位教师从课堂设计、合肥师者，中学备教法，开展课活备教材、两校都能够贯彻“以学生为中心”的南南北教学理念，实现校际教学深入交流的北两目的。针对交流课进行了深入探讨交流，校共西苑校际即使是探究在陌生的班级上课，相互探讨、教学活动设计本着“从学生实际出发、从整体把握到细节关注，携手攀登新高峰。

为全面提升教学品质，百花齐放春满园”，每位上课教师以饱满的热情、传道受业解惑；课无止境，提高课堂教学有效性，基于文本，节奏准、充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。此次交流课活动南北两校教师相互学习、南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，扎实有效地开展集体教学活动，以学科为单位，充分调动了学生们的积极性，增进了教师之间的交流，此次活动充分展示了教师的教学技能，并向经验丰富的教师们虚心请教，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！反思学习提升！

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

形式多样。积极的态度参与其中——课前准备充足，流程熟，南北两校教师在各教研组，领略教师专业风采，学习教师教学经验。

“一枝独秀不是春，

课上，从内容拓展到思维深化，老师们仍然台风稳、

此次南北两校交流课过程中，同时，从中获得新的教学灵感。以学生为主体”的原则，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。

课后，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，