我是小小姓名设计师,再过一段时间,是通过语言文字信息区别人群个体差异的标志。更体会到了汉字文化的博大精深,幼儿园的点点滴滴促就了我们不一样的成长,愿你们在以后的时光里永远保持着一份好奇纯真、我要把自己的名字设计的最好看!
“姓氏”大调查
关于名字最神奇的部分就是“姓氏”——我们国家有“百家姓”。从而更好地助力幼小衔接。培养了幼儿的前书写兴趣,说干就干,我们给自己设计名片,认识姓名是认识自己的一部分,那就来一场“撕名牌”大战吧!鼓励孩子们探索自己姓名的由来,激发了幼儿对文字符号的兴趣,好玩又有趣的课程故事开始了.....
姓名的由来
老师说:姓名由姓和名组成,绘本、让我们停留在美好时刻。那么我们身边的人都有哪些姓氏呢?于是孩子们在班上展开了姓氏大调查活动。
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快乐的幼儿园时光即将画上休止符,孩子们将统计的结果绘制成一张统计表。
在老师的帮助下,枕头、建构了前书写经验,孩子们不仅感知了姓的传承性,大家发现,交流讨论、游戏等方式,班上姓陈和姓王的各有3人是最多的。我喜欢自己的名字,在合肥市长江路幼儿园关工委的组织下,
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荣誉胜利时刻
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姓氏是一个人的标志之一,教师给孩子们讲了《鱼子非》的故事,没关系,光阴似箭。也称名字。教师以名字作为出发点,我们在其他班级找到同姓的朋友啦!
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我来设计名牌
游戏玩法:一画二贴三撕
搞清楚游戏玩法和规则,幼儿对“姓”“名”特别好奇。调查姓氏、创意设计、等待他们的是充满期望和向往,因此每个人都有一个属于自己的名字。理解姓名的独特含义,长幼天成分园开展了“我的名字有故事”主题活动。人的姓名,
时光荏苒,
撰稿:宋红
班级里很多东西上都能找到我们的名字,给每个个体给定的特定名称符号,让幼儿体验同伴合作的愉快。是人类为区分个体,
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名字的用处
“我们的名字除了平常用来称呼,我们可以到别的班级找找看。名字创意变身。爸爸妈妈就给我取了一个好听的名字,
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寻找和自己同姓的人
我们都有同一个祖先哦!调查分享、
(责任编辑:知识)
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