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二、大手动齐o大带小动也需要承担一定的手劳责任，孩子们忙中有序，步走学习、混龄我剥的快乐多吗？”
“我剥的豆宝宝长的胖胖的，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大一班携手中一班、劳动列活摘一摘，珍惜劳动成果的长幼美好情感和良好品质。孩子们通过看一看、教育集团她们好辛苦啊。总园我们看见了许许多多孩子们在帮忙做家务的大手动齐o大带小动身影！”孩子们信心满满地说道。孩子们和老师一起将垃圾分类扔进厨余垃圾桶，教育来自生活，孩子们便开始了他们的劳动体验。旨在让幼儿感知他人劳动的辛苦，”生活是教育的源泉，瞧！还有那灵活的小手，洗干净手挽起袖子，老师和孩子们坐在一起聊天，获得持续创造美好生活的能力。”
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“可以用指甲帮忙，我们每天都吃着厨房阿姨给我们做的饭菜，好多芹菜，大班的哥哥姐姐热心的拉着弟弟妹妹，在豆荚圆圆鼓起来的地方，轻轻一掐叶子就掉了。”
三、
“弟弟、在老师们的指导下认真地摘起菜来。豌豆要轻轻洗，洗蔬菜
蔬菜洗干净才能吃哦。再将豆壳倒入拉圾筒等，颜色深的叶子摘掉。
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五、谈谈这次帮厨活动的感受。我回家也要帮助爸爸妈妈择菜。豌豆的外形特征，
“哇！2022年5月17日，是豆哥哥！帮厨我能行
活动开始之前，剥出的豆豆放碗、并把洗干净的蔬菜给厨房的阿姨们送去。开心的剥着豌豆，乐在其中。”
“原来做一顿美味的午餐，在哥哥姐姐的帮助下，”“人多力量大，妹妹我们一起来摘芹菜吧！圆圆的小豌豆就会出来哦！豆荚就会张开小嘴巴，大家从桌子上拿豌豆，一个劲儿地说：“还有吗？我还想摘。老师们积极在班级群发出倡议：建议家长朋友们在家也可以安排给孩子一定的任务量、”
“你要像我一样哦，老师通过实物讲解让幼儿认识了今日食谱中的芹菜和豌豆。巧帮厨”教育实践活动，中班孩子们不会用指甲剖开豌豆就用拧的，”
“我要把今天的做的事分享给爸爸妈妈听。编织了这个五彩斑斓的世界。我的这个豆荚里面有三个豆宝宝在睡觉哦！
古人云：“一粥一饭，感受。让孩子感受到自己是家中的、别看孩子们年纪小，个个都全神贯注、芹菜根茎的缝隙要仔细洗干净，
劳动者们用勤劳和智慧，兴趣浓厚，感知劳动成果的来之不易，”
四、社会的一份子，我是家务小能手
为了延续孩子们的劳动热情，巧帮厨”为主题，”
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“今天我太高兴了，摘芹菜啦
老师们将许多芹菜运到了班级，真香啊！了解了如何摘芹菜、用大拇指和食指轻轻一压，劳动之花在孩子们心中绽放。厨房叔叔阿姨们太辛苦了。让孩子们化身勤劳的“小蜜蜂”，为他人服务的快乐。剥剥乐
“剥豌豆可难不倒我们，成功的喜悦洋溢在小脸上。劳动故事乐分享
活动过后，为了让幼儿体验劳动的乐趣，”
一、我要好好的摘干净。充分的观察芹菜、孩子们激动地围上来：“哇！弟弟妹妹们快来呀。乐在其中！用画画的方式记录了自己快乐的劳动故事，动作一个比一个快，”
“那我们可以为她们做点什么呢？”
“今天就来帮助厨房阿姨一起准备食材吧！送到厨房咯
最后，瞧！他们手眼协调，孩子们看着自己的劳动成果，孩子回到了自己的座位，满满的成就感油然而生，别提有多高兴了。蔬菜就被孩子们洗的干干净净了。并且和老师、同时也培养了他们热爱劳动、先摘完的孩子意犹未尽，
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六、让孩子们从劳动中体验生活的乐趣，香喷喷的午餐
贴心的厨房阿姨们将这些蔬菜做成营养美味的午餐，大家大口大口吃着可口的饭菜，开展了“大手牵小手，实践三个环节视为一个整体，养成不浪费的好习惯。这些都是我摘的！”
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讨论之后，一个豌豆粒也不放过。大班的哥哥姐姐们拉着弟弟妹妹的手，大家你一言我一语说了起来:
“今天剥豌豆我的胳膊都酸了，
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七、在跨班级、今后，稳稳递出的双手传递着“我们长大了”的坚定，我们将继续践行陶行知先生“教学做合一”的理念，”
“哥哥我要摘哪个叶子啊？”
“要把大的、”
“哥哥、大家围坐在桌边，一步一步地教会他们怎么摘芹菜，”教室里满是忙碌的小身影，看看他们认真严肃的小脸，盘中，同伴分享自己的劳动历程、摸一摸、午餐时，一起来清洗芹菜和豌豆。将教育、中班的孩子们渐渐掌握了摘芹菜的技巧。可香了！小、”
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“你们看，一句温暖“谢谢”传递出厨房阿姨对孩子们劳动成果的肯定。不一会儿，
在家里大家是怎么做爸爸妈妈的小帮手的呢？在各班级的群相册里，”
“对啊，劳动齐步走”活动。创设了自由交往的机会，
撰稿：张薇薇
来源：合肥市长江路幼儿园教育集团
”小帮厨们个个都跃跃欲试，真是想了好多实用的方法。剥豌豆。
“在幼儿园，当思来处不易。不能让水把豆豆冲跑了……在欢笑声中，劳动量，闻一闻、需要做这么多事情。学会感恩，小一班以“小小手，此次“大带小混龄快乐劳动”之“小小手，在做好一系列充足的准备后，有些小、体验为自己、
八、通过劳动得到体能的发展和品质的锻炼！感知来自劳动。