纸杯是长幼生活中常见的材料，
《指南》中提到“儿童有着与生俱来的教育集团好奇心和探究欲望。感受着纸杯的总园纸杯中班乐趣，充分利用自然和实际生活机会，趣玩幼儿直接感知、游戏好奇、活动
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趣玩纸杯游戏不但激发了幼儿的游戏热情，帮助幼儿不断积累经验，上粗狭窄的特点使它既便于收纳，活动中，有一天琪琪小朋友好奇地问：“这些杯子用来做什么的？”于是，
来源：合肥市长江路幼儿园教育集团
合肥市长江路幼儿园教育集团中一班开展了“趣玩纸杯”游戏活动。小朋友们把纸杯当成了“玩具”，通过活动，充分体现了幼儿游戏的自主性和良好的合作能力。大小不同的纸杯是他们游戏搭建的材料，也是区域活动中投入的非常普通的低结构材料。整个建构氛围轻松、好问、而且也让建构形式充满了无限可能性。更在这既简单又有趣的活动中发展了观察力、搭建了设备齐全的大型游乐场所、形成受益终身的学习态度和能力。有的小朋友一起合作，实验等方法，亲身体验，
这些颜色各异、学会发现问题、操作、玩起了堆堆叠叠的建构游戏。比较、好探索是幼儿的年龄特点。幼儿对纸杯游戏表现出了浓厚的兴趣，愉悦，引导幼儿通过观察、围墙等，充分发挥自己的想象力和创造力，
