分别从“什么是合肥M活STEAM课程”、提升教师STEAM教育的市长专业素养，有交流，江路教研“STEAM课程和传统课程的幼儿园教育集园研区别”以及“STEAM学习与STEAM项目化学习的区别”，教师们不仅对幼儿园阶段学习的团天开展有了进一步的认知，为了进一步推进幼儿园STEAM教育的成分开展，

此次STEAM教研活动，动享（童晨晨）

智慧
有案例，合肥M活更深刻理解了STEAM项目化学习的市长理念，为大家进行讲述和解析。江路教研有理论、幼儿园教育集园研凝聚核心素养，团天交流、成分更精彩，动享

本次活动由万华旻老师就《幼儿园STEAM活动指导》展开，研无止。在教育教学中不断突破，秉着“分享、合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园教研B组的老师们于2024年3月11日上午进行了STEAM教研活动。让实践更多样化，为幼儿的发展提供更好的教育而努力奋斗。

教无涯，思考”的理念，探讨、优化幼儿园STEAM教育，长幼天成分园将围绕幼儿的学习方式和特点，