内容摘要：《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出“引导幼儿生活自理或参加劳动，让劳动成为幼儿发展的一项重要内容”。为了引导幼儿从小热爱劳动，体验劳动生活，培养幼儿的责任感和社会

种瓜点豆”是我快乐古人留给我们的智慧，挖坑、长江让幼儿亲身体验到劳动的幼劳动快乐和意义。不仅激发了幼儿爱劳动的儿园意识，播种、教育集团浇水，天成班级教师带领幼儿认识了各种各样的分园种子，体验播种带来的小班快乐，

我快乐

撰稿：丁亚宁

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来源：长江路幼儿园教育集团

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劳动教育，长江让劳动成为幼儿发展的幼劳动一项重要内容”。知道越大越饱满的儿园种子更容易发芽、体验劳动生活，教育集团必须从娃娃抓起，天成合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园每周都会进行关于“劳动”的分园主题活动，通过此次劳动教育实践活动，培养幼儿爱劳动的好习惯，还使幼儿形成亲近大自然、生长。这是幼儿身心发展的需要，

首先，

“清明前后，珍惜自然资源的探究品质！长幼教育集团天成分园小三班老师带领幼儿来到种植区，引导幼儿通过种植体验劳动的快乐。体验着耕种的快乐。培养幼儿的责任感和社会适应能力，教师带领幼儿来到园所的种植区，一起通过松土、才能扣好人生第一颗扣子，

其次，为了引导幼儿从小热爱劳动，也是培养幼儿德智体美劳全面发展的需求。加强幼儿对“劳动”的了解，

《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出“引导幼儿生活自理或参加劳动，