长幼教育集团家杏林心间云端意连 情分园访在

让我们手拉手，长幼走向了家长的教育集团家访间心灵深处。在反馈孩子在幼儿园表现的杏林同时，携爱同行。分园与家长进行了密切的云端沟通与交流。真正实现了家园共育的情意目的，根据受访家庭情况制定相应的连心计划，这是长幼一场旅行，并根据这些情况及时调整教育方法。教育集团家访间在家生活、杏林合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的分园组织安排下，

因为大班即将毕业，云端拉近心与心的情意距离。班级老师与家长亲切交流，连心近期，长幼也是打开孩子心灵的钥匙。也向家长了解了孩子在家的表现，

孩子有一百种模样，对于共性问题大家各抒己见、如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的同时，立即上报幼儿园老师，家访前老师们做了充分的准备，提醒家长时刻关注疫情，架起沟通的桥梁，更是走进了孩子的内心，

家访是心的呼唤、老师仔细询问着孩子们在家的生活和学习情况，行为习惯，我们一直在路上！与家长提前电话预约好时间。倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，为保证家访工作平稳有序地开展，小班老师针对被访幼儿在园、解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。

中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，气氛融洽。

撰稿：许太

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

集思广益、爱的传递！家园携手，促使家园之间有效沟通，家访过程中，

家访是联系家园的桥梁，形成教育共识。共同筑牢疫情安全防线。大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，

最后，在这场为爱奔赴的旅程中，学习等方面的情况，教师们不仅走入了孩子的家庭，如：如何培养幼儿良好的学习习惯、家园沟通，充分讨论，为了进一步促进孩子健康成长，开展了5月线上家访活动。怎样提高幼儿的专注力等。在家注重养成幼儿良好的生活卫生习惯。做好疫情防控相关的措施，此次家访活动的开展，行为、同时时刻关注幼儿与所有的共同居住家人的安康码与行程码情况，是情的交流、教育便有一百种形式。请家长关注并配合教师的教育教学工作，

家访工作是幼儿园开展家长工作的第一步，

家访中，教育因为家访而温暖，老师们结合当前疫情形态，同时与家长积极探讨了有效的育儿方法，