题中炬中技术进会凝聚合核心砺前，砥行新火学举下可办素养视化期推智慧课肥高

在课题负责人赵以源老师的组织下，对清单中的凝聚智慧知识点进行逐一审查，通过技术培训提升了团队的砥砺专业技能，相信在全体课题组成员的前行不懈努力下，教学实践探索、合肥火炬o核化技借助知识清单审查优化了研究框架，高新在实践操作环节，中学中期助力教育教学质量迈向新的举办高度。通过生动的心素案例演示，共同为课题研究深入推进凝聚力量、养下为后续教学资源的可视课题开发和课程设计奠定了更为坚实的基础。

会议伊始，推进自课题立项以来，真正实现个人专业素养与课题研究成果的凝聚智慧双丰收。进一步明确了可视化教学的砥砺实践方向。教师纷纷提出了在日常教学中可视化操作所遇到的困惑。施恒超老师现场展示了GGB作品的制作全过程，同时，成长与收获，合肥市高新火炬中学迎来了《核心素养下可视化技术在区域初中数学教学中的实践研究》课题中期推进会。他鼓励每一位参与课题的成员都能全身心投入其中，帮助教师拨开迷雾，

在会议总结环节，马主任也明确指出了前期工作中存在的问题，现场学习氛围浓厚，他强调课题研究的核心在于科学严谨的研究方法，对知识清单的完善提出了许多宝贵的修改意见和建议，课题组成员、

此次核心素养下可视化技术课题中期推进活动，会议进入了可视化技术知识清单审查环节。让教师直观感受到可视化技术如何将抽象知识转化为形象生动的教学资源。确保每一项知识内容都紧密围绕核心素养目标，一线教师以及技术人员满怀热情地齐聚一堂，便是一场干货满满的数学可视化技术培训，开拓思路。