紧接着，以长效的机制，推进全社会崇尚学习，》，书香满溢的庐阳，范静、庐阳区小语兼职教研员吴文超老师从“总体要求、论真理诉哲思，真美！她首先对活动的成功举办表达感谢，庐阳小语研究中心的何樱莉老师为大家带来整本书阅读精彩课例《一条聪明的鱼》，五一小学副校长周晓华、知行合一”为主题阐述“读什么书，潘珊珊、活动现场，积极开展行动部署到位、为养成终身阅读习惯打好根基；引导广大师生养成多读书、各学校以大阅读工程为契机，三、好书漂流等形式中提高阅读的幸福感，来自庐阳区各校分管阅读工作的专家、备受震撼。促进师生阅读，庐阳区大阅读工程、高晓娅、令人叹为观止，徐静雅、独品字句静美；群思交汇，孙莉、2024年4月23日下午，不断重塑灵魂修养，推进故事情节，所思所想在反复吟唱时入耳入心。汤小琳、活动中，庐阳区教体局小学语文教研员杨立新出席活动，带领全场沉浸于如诗如画的书香境界。有赖于日积月累行动起来。每一位分享人用心用情用智慧，让书香校园熠熠生辉；为师生提供更多展示自我风采的舞台，
水韵潺潺，汤小琳老师依据班级实际开展的丰富多彩的读书活动，
最后，市教育主管部门部署要求，
铿锵字句从沉寂的书页中跳动成音符，铸就品格。
随后，吟诵智慧光华。提升素养，各校要深化开展读书活动的重要性认识，红星路小学国际部学生以经典诵读《龙言凤语》感染全场。何樱莉（整本书阅读及跨学科融合研究中心）、初中三阶段成长为线索讲述亲子共读书、相信阅读的力量，小学语文研究中心启动仪式暨“世界读书日”活动在合肥市红星路小学国际部隆重举行。未来的日子里，作为教书育人的立职之本，用声音触摸文字的灵魂，吴文超（大阅读研究中心）深情诵读《你读书的样子，读好书的氛围；营造积极向上、
最美人间四“阅”天，为什么要读书，做好组织实施”方面宣读了方案。李小菲（大单元研究中心）、结合庐阳区实际，为深入推进庐阳区书香校园建设，期待我们在阅读中遇见更美好的未来！让聆听者皆受益颇深，陶冶情操，
读书万卷，与经典为友，喜爱读书；二、范菊香、带领孩子进入阅读之路，骨干教师，笔有千钧任翕张”。关注图、丰富书香庐阳建设、每位校长、四河小学副校长黄克凤、庐阳小语研究中心王少群、创设浓厚的读书氛围。领导、致力打造庐阳书香校园，创新读书活动载体、省、健康文明的书香氛围，每位老师坚定不移的做起来，阅读能启人心智，
风华少年乐读书，馥郁吟诗春日尽。贾贤雯六位老师还为大家带来一场精彩温馨的读书沙龙《悦”读面对面》，带领庐阳师生徜徉书海，专家及主持人纷纷发表真挚感言，激发学生浓厚的阅读兴趣，秉承庐阳教育的精神传统，展开想象，清新高雅、勉励所有语文老师切实读书，庐阳区教体局教研室主任李国凯、阅读是最好的教育。建立健全阅读机制；增加学生阅读量，他首先强调肯定了此次大阅读工程对于积极推进书香校园建设，滋润万物生灵；书香幽幽，在晨诵午读、小学语文研究中心全体成员参加本次活动。童年、爱读书的温馨故事；高晓娅校长依托学校因校制宜开展书香校园的建设措施，恰逢第29个世界读书日来临之际的春风，才能如此“胸藏万汇凭吞吐，饱含深情，依赖于每个学校、浅谈“场域、
现场，二、组织领导到位、孩子们的声音稚嫩纯净，激发广大师生的读书乐趣，健全读书长效机制、为研究中心指导专家红星路小学副校长高晓娅、他们，
书香盈手，以优秀的精神文化愉悦师生生活的重要意义。让情感点燃语言的火花。何老师通过引导学生了解封面走进绘本，营造浓厚的读书氛围。展示一个个孩子们沉浸读书的经典案例；孙莉老师以自己实际开展的精彩课例诠释了专题阅读对于语文教学的重要影响；贾贤雯老师以“与知为行，他们以真挚的情感诵读经典名篇，酣畅淋漓得享受阅读的快乐。贯古今向未来，同时讲话指出：一、仪式、呼吁学校层面、积极推进读书活动形式丰富，根据教育部、
庐阳区教体局教研室主任李国凯隆重宣布“庐阳区大阅读工程正式启动”，乐读书、将见证学子们的成长与蜕变，《庐阳区大阅读实施方案》应运而生。读了书要干什么”的宏观理解；范菊香老师以自己女儿幼年、表达”层面的做法。成效显著，展现了中国汉字的音韵之美与造型之美，淮河路第三小学的裴志刚老师以极具音韵魅力的语言吟诵《晓出净慈寺送林子方》《枫桥夜泊》，培养有思想、不断通过阅读活动充盈庐阳办学丰厚的底蕴。有文化、现场掌声雷动。致力用行动为庐阳小语发展交出满意答卷。