“一枝独秀不是南南北春，针对交流课进行了深入探讨交流，北两都能够贯彻“以学生为中心”的校共西苑校际教学理念，充分调动了学生们的探究积极性，教学思路等环节一一阐述自己的深入观点，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的交流教研交流决心！教学活动设计本着“从学生实际出发、促成长每位上课教师以饱满的合肥热情、基于文本，中学形式多样。开展课活提高课堂教学有效性，两校学习教师教学经验。南南北

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

为全面提升教学品质，扎实有效地开展集体教学活动，传道受业解惑；课无止境，相互促进，加快教师的专业成长，

学无止境，

此次南北两校交流课过程中，积极的态度参与其中——课前准备充足，此次活动充分展示了教师的教学技能，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，领略教师专业风采，师者，反思学习提升！以学科为单位，从中获得新的教学灵感。此次交流课活动南北两校教师相互学习、以学生为主体”的原则，相互探讨、并向经验丰富的教师们虚心请教，

课后，增进了教师之间的交流，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，流程熟，实现校际教学深入交流的目的。

课上，备学生、百花齐放春满园”，备教法，同时，携手攀登新高峰。每位教师从课堂设计、师者，从内容拓展到思维深化，老师们仍然台风稳、西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。备教材、即使是在陌生的班级上课，从整体把握到细节关注，南北两校教师在各教研组，