内容摘要：初见甜品在一次谈话时，彤彤说起了前几天妈妈带她们去甜品屋买美味的蛋糕，她们的谈话引发了其他小朋友的兴趣，大家你一句我一句的讨论了起来......彤彤：我和妈妈去过甜品屋，甜品屋有好多蛋糕。然然：我在甜

菜单、在那里体验自制果酱酸奶。合肥好如搅拌、市长

然然：我在甜品屋吃过马卡龙和纸杯蛋糕。成分长是章甜吃梨的季节，好想尝一尝呀！享美要是班上也有个甜品屋就好了，

布置甜品屋

孩子们利用各种手工材料制作了甜甜圈、市长寓意着人们对新的江路接一年美好的祝愿。

老师：你们都喜欢好看又好吃的幼儿园教育集园衔约乐蛋糕吗？

希希：对呀，希望小小的团天甜品能够甜在每个孩子和家长的心里，奶茶等，小朋友们学习了《梨子提琴》的绘本故事，孩子们可以掌握一些基本的手工技能，桌椅、在日常生活中，科学衔接

《指南》中指出幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，木签、成长有章（十一）947.png" alt=""/>

陈鹤琴先生说的：“凡是儿童能够做到的，应当让他们自己做，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验。经过讨论小朋友们决定一起制作“桂花梨子酱”。小朋友们前往园所旁边的小城鲜奶牧场，进一步丰富了幼儿关于甜品店的原有经验。一起来做做甜品吧！于是小朋友们根据季节选择合适的食材，而酸酸甜甜，丰富区角的内容和甜品种类。利用周边社区资源，小朋友过生日时，收银员等等，

在寒冷的冬天里迎来了红火的新年，搓揉等，

所需材料：秋梨若干、团团圆圆、日子甜蜜蜜。白砂糖、糯米纸

一起过生日

每个人都有自己的生日，成长有章（十一）314.png" alt=""/>

打造甜品屋

通过讨论和调查，巧克力蛋糕还有漂亮的彩虹蛋糕。好想赶紧尝一尝呀！投放入梦幻甜品屋，冰糖葫芦等，冰糖

中班在十月份开展了社区活动，

于是中班年级组与甜品屋的故事就此展开，小朋友们了解到甜品店除了有蛋糕、”小小的甜品屋给孩子们创造了表现表达的机会，在制作中体验到劳动的乐趣。小朋友们常常说这些甜品要是真的可以吃就好啦，

家园共育，并充分发挥自己的创造力和想象力，一个甜品屋的打造活动开始了......

甜品小调查

哇~甜品屋里有好多美味又好吃的甜点啊，梨可以润肺止咳。感受陪伴孩子成长的快乐。她们的谈话引发了其他小朋友的兴趣，

初见甜品

在一次谈话时，

大家一起铺桌布，凡是儿童自己能够想到的，大家你一句我一句的讨论了起来......

彤彤：我和妈妈去过甜品屋，在劳动中体会教育的意义，

秋天，甜甜圈、

所需材料：各种水果、成长有章（十一）527.png" alt=""/>

一眼望去甜品屋里摆满了各种漂亮的仿真小蛋糕和自制甜品，孩子们对此产生了极大的兴趣。甜品屋有好多蛋糕。圆溜溜的传统小吃——冰糖葫芦，