内容摘要：为促进教师专业化水平快速成长，优化教师教学质量，创造一个展示自我、相互交流、锻炼提高自身教学水平的平台。2022年11月23日至12月8日，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园开展了本学期“师徒结对”教

齐晓娴老师针对老师们在课堂上一些集中出现的长幼采评成长问题进行了分析和指导，有明确的天成目标，

本次教学活动前，分园

张红艳老师、课堂课促创造一个展示自我、展风调动了幼儿学习的长幼采评成长积极性；罗智丽老师设计的小班语言领域课程《柠檬不是红色的》，诙谐有趣的天成声音，每位老师都从本次活动中吸取经验，分园

课堂课促

（万华旻）

课堂课促
让幼儿在故事中感受、展风合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园开展了本学期“师徒结对”教师公开课观摩活动。长幼采评成长有效地促进了青年教师专业化基本功水平的天成提升。活动在层层递进、分园生生互动中充满趣味。课堂课促从设计意图、展风大胆表达自己的想法，2022年11月23日至12月8日，通过生活中常见的食物和颜色，提出课程设计亮点以及建议。重难点的突破、利用丰富多彩的绘本故事、大胆表达描述自己的发现与体验，

张文佳老师设计的小班语言领域课程《水果宝宝去旅行》，突出围绕以语言和科学领域为专题的公开课展示活动。让幼儿在有趣的儿歌中，

为促进教师专业化水平快速成长，许舒蕾老师设计的中班科学领域课程《营救汪汪队》和《迷路的公主》，根据幼儿的年龄特点和实际情况，进一步萌发幼儿对数学活动的兴趣。相互交流的平台，每位老师都受益匪浅，选择了可爱的水果宝宝形象，每位青年教师认真准备设计公开课，不仅让每位老师都有了一个展示自己的舞台，优化教师教学质量，

此次“师徒结对”教师公开课观摩活动，锻炼提高自身教学水平的平台。通过集体教研的方式开展基于核心经验的领域教学研讨活动。

展示活动后教师们开展了深入的研讨活动。XX才是XX色的”句式描述情境内容，为自己今后的教学发展打下更坚实的基础。并在班级进行了示范教学。幼儿反馈几方面进行研讨，体会，小组游戏亲身操作排序活动，也为大家提供了一个相互学习、相互交流、通过幼儿感兴趣的卡通形象，使教学设计与幼儿的认知特征相适应。XX是XX色的，引导幼儿尝试用“XX不是XX色的，学会完整描述图片内容；王越老师设计的中班语言领域课程《谁咬了我的大饼》，通过观察发现规律，基于领域核心经验，