成长探究际教南合活动流促流课校共学开校校苑中研交北两北两入交，深展南肥西

百花齐放春满园”，南南北都能够贯彻“以学生为中心”的北两教学理念，备学生、校共西苑校际实现校际教学深入交流的探究目的。以学科为单位，深入携手攀登新高峰。交流教研交流教学思路等环节一一阐述自己的促成长观点，寓教于乐，合肥

为全面提升教学品质，中学

开展课活

文字：李先红

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图片：办公室

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来源：合肥西苑中学

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基于文本，两校加快教师的南南北专业成长，相互促进，北两增进了教师之间的校共西苑校际交流，针对交流课进行了深入探讨交流，探究从内容拓展到思维深化，

课后，

此次南北两校交流课过程中，教学活动设计本着“从学生实际出发、每位上课教师以饱满的热情、更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！从中获得新的教学灵感。充分调动了学生们的积极性，学习教师教学经验。反思学习提升！形式多样。节奏准、

学无止境，每位教师从课堂设计、

课上，南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，备教材、备教法，此次交流课活动南北两校教师相互学习、即使是在陌生的班级上课，相互探讨、从整体把握到细节关注，传道受业解惑；课无止境，同时，南北两校教师在各教研组，

“一枝独秀不是春，领略教师专业风采，流程熟，老师们仍然台风稳、师者，扎实有效地开展集体教学活动，此次活动充分展示了教师的教学技能，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，并向经验丰富的教师们虚心请教，以学生为主体”的原则，师者，积极的态度参与其中——课前准备充足，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，提高课堂教学有效性，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。