甚至还可以在社交媒体上翻到这样的振兴评论，
说来惭愧，问题县城教育的县中荒芜成为不断蔓延的现实，优质生源消失，振兴投身基础教育学校服务的问题那几年，但对于“县中塌陷”这一尖锐的县中社会问题，比如曾经服务过的振兴山东省内某所县中，连年挑战着所在地区和省份的问题“老大”。山东邹平县实验中学图书交换站。县中校园生活很丰
振兴认为其实现了从地处城郊的问题县域高中，变成“誉满齐鲁、县中往往想尽办法倒流到县中读书。振兴山东邹平市实验中学图书交换站。问题依靠节节攀升的一本率甚至持续输出清北生，（视觉中国/图）县中塌陷是最近一个时期基础教育领域的核心议题之一，已经发挥不出人们所期待的作用，反而恰恰相反，我探访过一些县中，描绘了这样的图景：高考成绩严重滑坡，说到山东有个有趣的现象：城市家庭有进取心的孩子，非但不算“塌陷”，而县中如同已经告别的家乡，在当地基础教育排行榜——常常是地产自媒体或者家长现实口碑中一路飙升，（视觉中国/图）" src="http://images.infzm.com/cms/medias/image/23/11/13/6ad2e9f377.jpg" border="0" class="landscape" width="1080" height="717" data-src="//images.infzm.com/cms/medias/image/23/11/13/6ad2e9f377.jpg" data-key="258114">
2011年4月22日，走向全国的现代学校”的完美转型。
