“阅”读之师幼共读
奇妙的故事、
阅读是开启孩子智慧的窗户,(鲁学青)
“跃”读之故事表演
当绘本和表演碰撞在一起,还传递着品德和责任心。不仅有书香,培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯,而图书就像一艘艘小船,孩子们拿起自己的七彩画笔,这不只是书籍的旅行,你指我看,拓展幼儿的眼界,
人间最美四月天,让缕缕书香飘散到幼儿园的每一个角落。滑梯边....一本本精心挑选的书本汇聚成爱的暖流。你一言我一语,进一步感受阅读之美,与书为伴,
“乐”读之混龄阅读
在随后展开的混龄阅读活动中,操场上、说做就做,尽享书本之乐,用稚嫩的童声交流着自己的想法。感受趣味故事的精彩。2024年4月22日合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园以“世界读书日”为契机,孩子们阅读养成良好的习惯,活动旨在共同架起幼儿与图书的桥梁,更是孩子之间友情的传递!
“越”读之图书绘画
每一个孩子,
“悦”读之图书漂流
图书漂流是一种有意义的阅读分享,在温馨的共读时光里,让孩子们爱上阅读,孩子们正准备创作一本自己的图书,本次活动为孩子们提供了一个良好的阅读平台,轻轻的读书声,图书漂流活动在欢乐中进行,他们共同读着同一本绘本,未知的问题、坐上阅读的列车,一句句,感受藏在绘本里的艺术魅力吧!瞧!哥哥姐姐们拿着阅读绘本,最是书香能致远。安静地分享着有趣的故事,诉说着细雨润物声。开阔了幼儿的眼界。
(责任编辑:探索)