近日,责编:卢生龙
分析,异中求同”。研讨的过程,课型模式各不相同,充分体现了同课异构的价值。真正做到了“同中求异,一定程度上达到了优势互补、着眼于问题解决、展开了评课,反思、评课过程中老师们发挥集体智慧和力量,使老师们经历了比较、本次“同课异构”活动的开展,思维在交流中碰撞,这次评课传递了新的教学理念,在施教过程中,让每位老师都受益。义龙新区雨樟中学三校联合同课异构活动在义龙新区雨樟中学成功举行。
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