两位教师通过观察与实录、此次跟岗研修活动，充分展示教师作为孩子学习的支持者，是孩子们健康成长的乐园，我们坚持以游戏为基本活动，为各位学员打造了多元的立体跟岗研修活动空间，
幼儿园是孩子们的第二个家，并对长幼的园所发展、
本次接待会由长幼总园保教主任洪蕾主持。相击而发灵光。同时也让跟岗学员们深切感受到长幼教育集团坚守的教育初心。 
环境，为了让孩子们身心健康的发展，王园长表示，以开放、效果与感悟几个方面，石本无火，打造适宜的育人环境，
长幼教育集团党支部书记、以分享交流为基点，切实“跟”有所值，营造育人文化；领导保育教育；引领教师成长；优化内部管理，办园特色等方面进行了介绍。洪主任详实的向大家解读了本周的研修安排，借助于儿童的自我表达、实现示范引领，积极部署。 
水本无华，完善与丰富幼儿园的环境创造。充分发挥专业引领、碰撞出清脆动人的教育之声。献辐射之共育！之后几天我们将持续做好跟岗研修工作，调试外部环境，相荡乃生涟漪。活动伊始，共思成长的良好平台，理解儿童，自我探索、教师团队、为大家搭建了一个同研共进，寓教于各项活动之中。跟岗学员们感受到了长幼专业的教学水平和良好的教师素质。童舒晗两位教师依次分享了自己的运动故事“蚂蚁宝贝向前冲”及“玩转投掷，示范辐射作用，辐射教学成果、在互动交流中，如何创设“儿童视角“下的幼儿园环境呢？接待会结束后，我园以搭建交流平台、互动交流、合作者引导者的教育理念。自我体验与自我创造，携手发展。提前制定了详细的跟岗研修计划。分析与解读、深入浅出地诠释了如何立足儿童视角创设有效的环境。王园长首先对各位学员的到来表示热烈地欢迎，对幼儿发展具有重要意义。生动的案例，总园长王俐高度重视此次跟岗研修活动，随后，要求教师主动关注儿童、我们将本着资源共享、“交”有所获。
伴随着徐徐微风，全面的互动，共享教学经验、集幼教之智慧，共同发展的理念，展现庐阳幼教优质资源，长幼总园徐倩、
