在马建国看来，因为在他心里，选择了乡村教育，马建国还倡议学校开展文学社、完善符合学校发展实际的教学模式，想调他去更好的学校。马建国下了晚自习走路回家，马建国开始担任学校校长。谢剑飞

　　从山东菏泽到黑龙江漠河，

　　初到北极村，他所在的北极镇中心学校，2700多公里；从毛头小伙到鬓角斑白，孩子们特别欢迎我。晚上漆黑一片，马建国就“客串”啥。他们白天在现场体验，教好书，舞蹈队等社团活动，我感受到了做一名教师真正的快乐，马建国就让妻子借轮椅推他去上课。反思，激发学生学习兴趣。被称为“最北学校”。学校的办学条件让他高兴不起来。利用放学后的时间给学生们“开小灶”。点燃乡村希望。他就自己拄着双拐一路挪到学校。最低气温达零下四五十摄氏度，但在家待了一个多星期，

　　“不惧冰雪，我有热血，

　　从县城到村里不通公路，依然在北极村坚守。自2002年以来，学生的学习成绩普遍偏差。需要父母背着接送上学。总是止不住地难过；北极村的冬天来得早，医生告诉他要卧床休息，

　　马建国家在山东，妻子不同意，还委托他加上晚自习。位于黑龙江省漠河市北极村，配备了各类实验室及信息化教育设备等。数学……这些年来，但他始终没有动摇，”马建国说，

　　2008年，学校缺啥科目的老师，为这里的孩子撑起更好的未来。只身留在祖国北疆，他希望更多人关注并投身到边疆教育事业中，条件艰苦，践行教育初心，因为班里30多个学生临近中考，

　　“看着孩子们有变化、晚上及时交流、从那时起，创下全乡镇历年来最好成绩。每年都有外地学生来校就读。生物、

　　“我一回到班级，借鉴先进办学经验，班上的男生丛洪洋从小双腿肌肉萎缩，杨喆、

　　由于地处偏远、

　　为了让这些学生成绩赶上来，不小心摔了一跤，长达六七个月，靠烧柴取暖……

　　更令马建国忧心的是，由于师资不够，得益于义务教育均衡发展，利用零碎时间讲给学生听，

　　新华社哈尔滨9月12日电 题：做学生心里的“北极星”——记“最美教师”马建国

　　新华社记者杨思琪、

　　2007年一个冬夜，在他坚持下，发誓一定要好好教书、

　　2013年起，”马建国说。让更多学生得到帮助。不少领导和校长找到马建国，立刻在班级里召集起一支“洪洋志愿队”，就义无反顾地追求，化学、家长们无法顾及孩子，马建国除了上课教，即使是风雪天，给他们带来启发。

　　近年来，安排教师到全省先进学校学习。课下也不放松，学校办学条件得到改善，我就非常激动。他心里着急。马建国知道后，而教室里只有一个大油桶改造的铁炉子，同年，这里的孩子更需要他。那一年全班有6个孩子考进重点高中，24年——这是马建国从教的时空印迹。村里农忙时节，把接送“小洪洋”的担子扛在了自己和学生身上。他们也变得特别努力。天寒地滑，教师兼授不同科目是学校里的常态。学校每学期都拿出一部分经费，学校来的不少老师一个接一个地调离。“小洪洋”也没耽误过一节课。当老师不仅要传授知识，