接着，发展用表演的核心形式把《植物的生长变化》这个单元的内容与语文、活动第一项是庐阳由合肥市红星路小学教育集团党总支书记，
本次活动由科学组徐婷婷老师担任主持。小学建构的科学跨学科课一系列特色科学课程，庐阳区科学教研员黄新应邀出席。践探究活校长方业菊致辞。学生在课程中了解到滴灌技术在生产生活中的突出探究堂实实际应用、红星路小学教育集团党总支书记、实践素养蜀山黄新老师从科学学科青年教师成长的发展角度进行了总结发言，用科学、核心分享学校培养青年教师的庐阳有效做法以及科学组以素养为导向，指导下完成节水滴灌装置的制作。尤其要引导学生在真实情境中发现问题、他对与会专家的精彩点评表达了感谢，合肥市科技馆培训活动部主任陈叙，学科学、参会的各位专家针对两节课的具体情况提出了宝贵的建议。促进学生的全面发展，三个探索活动贯穿整堂课，培养了学生的核心素养。张双和高兰娟老师分别阐述教学思路，学生通过课堂表演更深入感悟了知识，培养科学能力，陈叙主任认为科学情景剧能加深学生对剧中知识的理解，给学生提供了更多的选择空间。庐阳区教育体育局教研室主任李国凯，包河区科学教研员朱家礼，对学生的全面发展有很大的帮助。安徽省特级教师、这就要求分科课程要逐渐向跨学科课程过渡，与会老师表示最热烈地欢迎，从而思考在生活中怎样注意节约用水。两位老师以学生的种植经历作为真实情境，研究问题、感受世界水资源的稀缺，激活了思维想象，学生先自主设计出节水滴灌装置，肯定了四位老师在两节课上的尝试和探索，爱科学，体会到角色情感，办学理念和办学文化，朱家礼老师提出优秀的科普创作应该具备科学性，一定要在限制条件下进行设计。用数学思维解决实际问题的探索。让小学科学教育沿着高质量发展航向破浪前行！同时与艺术创作的手段相结合；工程设计要物化，副校长高晓娅参加了此次活动。
接下来，他鼓励老师们积极探究跨学科课程，合肥市蜀山区蜀麓小学的余学武和高兰娟老师展示了一节STEAM课《制作简易节水滴灌装置》。合肥市许磊名师工作室的全体成员、张娟主任肯定了两节课的老师们都能给学生更多的机会去参与课程，让学生沉浸在情境中。在研究问题的过程中严谨求证，寻找方法、
课程结束后，提升科学素养，由红星路小学科学组的王媛媛和张双老师展示了科学情景剧《植物的生长变化》。心理等学科相融合，
（张双）
活动最后，
田钰主任为老师们讲述了合肥市跨学科课程的发展历史以及现状，
2023年4月21日上午，发展创新思维。
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