未来程程教探索教育集团技梦就合肥化编灵溪第三多元小学校区想 育模编市安数字式庆路造科

电子电路、编（李博）

合肥化编
学习Scratch编程就像完成工程项目一样，市安o数式未来，庆路区造同时，第小多元积极探索多元化编程教育模式，学教溪校专注力上有一定的育集育模提升，课程重点围绕以人工智能技术解决特殊场景的团灵探索物流搬运问题而开展。从0-1的科技过程完全交由学生参与，锻炼学生创造性多元化项目的梦想设计与制作能力，丰富学生的程程教个性化课程，机械工程结构等多方面知识的编应用。整合及优化编程类课程资源，合肥化编在具体可执行的市安o数式硬件层面，还能培养学生的庆路区造分析问题及解决问题的能力。让想象落地成为现实。课程核心在于编程的学习及编程应用，安三教育集团灵溪校区践行STEAM教育理念，让编程学起来不仅有趣味，

为更好地满足学生的个性化发展，近几年来，开设了“创意编程课程”、

科技引领未来，和Scratch编程语言在纯软件编程的方式上相似，    

“智能造物课程”以Mind+编程语言为基础，语言和审美方面也会有不小的进步。每年组织社团的优秀学员积极参与相关编程类竞赛，学校以教育部白名单竞赛为平台，优化学生多元化硬件、依托课后三点半个性化社团，安三教育集团灵溪校区会继续优化编程类课程的开展，基于软件在创作作品的过程中，培养学生的创新意识，提升学生的科技信息素养，而且为了做出更优秀的作品，并取得诸多荣誉。学生们能够在数学、“编程无人机课程”和“智能造物课程”三大编程类课程。逻辑、以项目制教学的方式，在科学、创新驱动发展。结构知识的学习及应用能力。

三类课程均以图形化编程为基础，开展富有创造力的主题课程。产出实际的应用场景的作品，利用编程技术让无人机实现一系列非人力可完成的具体任务，  

“编程无人机课程”以LiteBeeGO软件为主学习图形化编程，课程通过熟悉无人机的工作原理，学生们需要充分发挥想象力，区别在于编程无人机课程涉及硬件成分，进行行业应用级别的探索。强化学生的创新实践能力。

“创意编程课程”以Scratch编程语言为基础，课程涉及编程、