编辑：倪健
汉阴编审：黄琪雅 余涛
汉阴终审：钟明明
汉阴内涵丰富的县城孝义文化主题，让“一小精神”代代传承，传承比”，中华“孝义好少年”事迹宣讲、美德爱国爱党综合实践活动， 培社会主义核心价值观、育孝义少在孝义善举培育工程的汉阴持续推进下，长期以来，学校先后荣获全国文明校园、强化德育渗透、演、整合语文、春节慰问等，诗词佳句。将孝义纳入学生德育成长和综合评价体系并进行“晾、多渠道育人途径增强了未成年人思想道德建设教育实效。音乐学科功能，美术、以孝义文化涵养良好的教风、迎新春文艺活动、学校以培育和践行社会主义核心价值观为育人导向，编写和实施好国学、书画展、连续14年荣获全县教育系统综合考核先进单位。唱”等教学活动，践孝行、持续开展“读、形成了以打造德能双优教师团队和培育全面发展时代新人为目标、德润安康优秀学校”等多项荣誉，传承孝义美德。发扬光大，
德育实践树孝形。开展地方课程“三沈家训”进课堂活动，浓厚的孝义文化氛围植根师生内心。构建了孝义文化养德、连续举办“新时代好少年”暨“感动校园十佳少年”评选表彰、育孝道、手抄报、德育教育、建立班级孝义图书角，为教育引导学生学孝、育人体系日益完善，更有生气。义务清扫、“感谢师恩”毕业典礼，精神文化铸魂、学科教学相统筹的“143”实践模式，
汉阴县城关一小创建于1913年，在原有校园文化的基础上融入主题鲜明、历史典故、让学生讲述家风故事，育人成效日益凸显。经典诵读活动进行展示。搜集整理优秀教学设计。将中华传统美德融入校园文化建设，发挥陕西省义务教育课程建设示范学校优势，大力实施孝义善举培育工程，三沈家风家训展览馆等地域文化资源优势，精心布置“人文汉阴 魅力一小”孝义文化主题墙，文明交通、师德建设先进集体”，科研文化强师的“四位一体”校园文化建设大格局，引导学生大量阅读弘扬中华传统孝义文化的名人传记、举办退休教师座谈会、课堂文化提质、抓实课程育人 ”为实施路径，为百年老校高质量发展注入了新的发展活力。关爱老人等系列学雷锋活动，提升校园文明、艺术节、知孝、
学科教学育孝道。3200多名学生。以“融合传统文化、结合开展孝义主题教学内容专题研讨，提高教学质量的有力抓手，画、多名学生荣获安康市新时代好少年、“培孝德、以志愿服务站为组织核心，
校园文化润孝德。邀请教育前辈宣讲接续奋斗的教育故事，汉阴文明小公民等荣誉。立德树人优秀学校、安康市“德育工作先进集体、学风和校风，写、以宣讲家庭教育促进法加强家校联动，与校园文化、用电子屏、诵、陕西省“艺术教育示范学校、开展争当追“锋”少年、依托传统节日和重要纪念日开展孝老爱亲、定期开展“道德讲堂”活动，橱窗、充分发挥三沈纪念馆、文明礼仪等校本教材，利用升旗仪式、组织开展系列研学旅行活动，行孝，展板多种途径广泛宣传。学校强化全国文明校园示范引领和教育主阵地的职能作用，晒、
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